Recensión de un libro de metodología de investigación (Práctica nº 3)

Grupo: 5º PSICOPEDAGOGÍA

Nombre: Manuel Javier Apellidos: Ortega Álvarez

No posible	Título: Investigación y educación
	Autor: John.L Hayman
	Año: 1974
	Localidad: Argentina
	Editorial: Paidós
	Colección: Biblioteca del educador contemporaneo
	Páginas:181
	ISBN: L/Bc 220307
	Formato: compacto
	Página Web de la editorial:www.paidos.com
	Título original: Investigación y educación

Presentación editorial

John. L Hayman , director de investigaciones del sistema escolar de Filadelfia, explica qué es y cómo se realiza la investigación educacional y examina sus aplicaciones directas en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Asimismo establece las relaciones entre las teorías y la investigación y presenta en forma clara, lógica y científica los diversos pasos que configuran el diseño de una investigación: Identificación de un problema Planteamiento de su estudio Formulación de hipótesis y criterios en que se basan Revisión crítica sobre el tema Fuentes de información Localización de referencias Elección de un método Crítica y control de su validez y confiabilidad En una seria de capítulos de gran valor práctico analiza los métodos , sus problemas específicos, las técnicas de evaluación , resultados y aplicaciones en el ámbito educacional : La investigación histórica Los métodos de observación La encuesta El análisis de contenido La experimentación

Índice del contenido

INTRODUCCIÓN: Definiciones de la investigación educacional Niveles de investigación educacional Ambientes de la investigación Actividades sugeridas CONSTRUCIÓN DE LA TEORIA E INVESTIGACIÓN EDUCACIONAL El valor de la construcción de teorías Definición de teoría. El proceso de construcción de teorías Relación entre teoría e investigación Actividades sugeridas IDENTIFICACIÓN DE UN PROBLEMA Y PLANTEAMIENTO DE UN ESTUDIO Identificación de un problema Formulación de un problema Importancia del planteamiento previo Planteamiento de un estudio Acerca de las hipótesis. Criterios sobre los que se basan las hipótesis Actividades sugeridas REVISIÓN DE LA LITERATURA Propósito de la revisión Propósito general de la revisión Clases de fuente de información Propósitos específicos de la revisión La literatura no técnica Ubicación de las referencias Alcances de la revisión ALGUNOS PROBLEMAS GENERALES EN EL DISEÑO DE UNA INVESTIGACIÓN: Elección de un método de investigación Diferentes métodos de investigación Consideraciones prácticas Validez interna y externa i. Control ii. Generalización iii. Poblaciones y muestras iv. La población v. La muestra vi. Tamaño de la muestra Las variables y su simplificación Control del error Significado de los resultados Actividades sugeridas INVESTIGACIÓN HISTÓRICA Planteamiento del estudio Reunión y evaluación de los datos en la investigación histórica Avaluación externa Crítica interna Interpretación y redacción de los resultados Actividades sugeridas METODOS DE OBSERVACIÓN Planteamiento y realización del estudio observacional Significado de observación Necesidad de objetivos específicos La manera de observar La muestra de conductas El formulario de registro de observación Confiabilidad del observador Técnicas de evaluación Escalas Confiabilidad del evaluador Desviación del evaluador Algunos problemas especiales Observación de conducta poco frecuentes Conducta del maestro y conducta del alumno Actividades sugeridas LA ENCUESTA La encuesta en la investigación educacional Planteamiento de una encuesta Establecimiento de los objetivos Tipos de encuesta Tipos de preguntas Formulación de las preguntas Ordenamiento del instrumento de encuesta Cómo lograr la cooperación del interlocutor Otras consideraciones Prueba preliminar Actividades sugeridas ANÁLISIS DE CONTENIDO El método Definición de la unidad de análisis Frecuencia Dirección e intensidad Contingencia Muestreo El instrumento registrador Empleo del análisis de contenido en la educación Currículum Evaluación Determinación del nivel de comprensión Clasificación de la información subjetiva Actividades sugeridas EL EXPERIMENTO Rasgos distintivos de la experimentación Diseño de un grupo único Diseños de grupos de control Diseños de grupos paralelos Diseños factoriales Diseños casi experimentales Actividades sugeridas Bibliografía seleccionada GLOSARIO BIBLIOGRAFÍA GENERAL BIBLIOGRAFÍA EN CASTELLANO

Comentario y opinión personal

Es un libro que quizá no sea nuevo pero sus contenidos, o la mayoría de ellos siguen en una vigencia destacable entre estos tipos de contenidos yo voy a destacar. En cuanto a las definiciones de teorías son clásicas, pero algunas son perfectamente actuales. Es curiosa la relación que presenta entre las teorías y la investigación, que aunque es un apartado corto merece leerlo al fundamentar que una no puede coexistir con la otra. En cuanto a los diseños de la investigación habla de la validez de los estudios para que puedan ser útiles y demostrables de la realidad que estén estudiando, en cuanto a los errores en este libro destaco el error accidental y el error sistemático en el cual observamos como se pueden producir y acciones para tenerlos presentes y poder solventarlos. La observación yo creo que en este libro no se trata de una manera muy específica ya que observamos que en todos los aparados se limita a definir y exponer brevemente sus características y echo en falta algún ejemplo aplicado o algún caso práctico para que realmente pueda ser positivo en su utilización. La entrevista , en el cual habla de las ventajas de las entrevistas a la hora de la investigación , y los tipos de entrevistas que podemos encontrar , si bien es cierto no encuentro una ampliación más detallada de esta misma, o por ejemplo unos ejemplos. En cambio podemos observar en el mismo tema que habla de los cuestionarios y amplia la información destacando los tipos de preguntas , la formulación de las preguntas , el ordenamiento, lo que nos puede ser muy útil a la hora de realizar una investigación tanto para educación como para otros campos ya que es perfectamente extrapolable. Por último en el tema del experimento observo que en este tema para ser una aplicación es muy teórica y la verdad que me ha costado un poco comprender y seguirlo , es cierto , que necesitas nociones básicas de estadística para poder seguir la lectura con cierta comodidad. En conclusión es un libro interesante pero creo que no es un libro para una iniciación a la investigación ya que para comprender ciertos apartados debes de acudir a otro tipo de fuentes para poder seguir con una lectura perfectamente comprensible, aunque remarco que es un libro que se basa fundamentalmente en la teoría.